Miércoles 10-06-2020
¡Buen miércoles!
Hoy tenemos videollamada a las 11:30, así que espero que estéis listos para hablarme de vuestros libros y con ganas de ver a los/as compañeros/as.
Pero también hay tiempo para seguir repasando, ¿no creéis?
Lengua Castellana: vamos a repasar palabras con "pr" y "pl", además de ordenar palabras para construir oraciones.
El primero ejercicio es escribir "pl" o "pr" para que la palabra tenga sentido.
En el segundo ejercicio tenemos que ordenar las palabras para formar oraciones nuevas.
Para terminar, os dejo un vídeo sobre el verbo. No tenéis que estudiarlo. Al igual que con el adjetivo, sólo quiero que os suene un poco para el año que viene:
https://www.youtube.com/watch?v=mJH5K6-8iy4
Lingua: imos repasar o "r forte". Pero...cando se escribía "r "e cando se escribía "rr"?
No primeiro exercicio temos que colorear as palabras que teñan o son que estamos a repasar.
No segundo, temos que completar as oracións coas palabras coloreadas do exercicio anterior e relacionar cada debuxo coa súa oración poñendo o número que teñan a carón.
Para rematar, temos que volver a escribir esas oracións cambiando os debuxos por r ou rr segundo corresponda.
Os dejo dos vídeos que me mandó Román haciendo los experimentos.
Hoy tenemos videollamada a las 11:30, así que espero que estéis listos para hablarme de vuestros libros y con ganas de ver a los/as compañeros/as.
Pero también hay tiempo para seguir repasando, ¿no creéis?
Lengua Castellana: vamos a repasar palabras con "pr" y "pl", además de ordenar palabras para construir oraciones.
El primero ejercicio es escribir "pl" o "pr" para que la palabra tenga sentido.En el segundo ejercicio tenemos que ordenar las palabras para formar oraciones nuevas.
Para terminar, os dejo un vídeo sobre el verbo. No tenéis que estudiarlo. Al igual que con el adjetivo, sólo quiero que os suene un poco para el año que viene:
https://www.youtube.com/watch?v=mJH5K6-8iy4
Lingua: imos repasar o "r forte". Pero...cando se escribía "r "e cando se escribía "rr"?
No primeiro exercicio temos que colorear as palabras que teñan o son que estamos a repasar.
No segundo, temos que completar as oracións coas palabras coloreadas do exercicio anterior e relacionar cada debuxo coa súa oración poñendo o número que teñan a carón.
Para rematar, temos que volver a escribir esas oracións cambiando os debuxos por r ou rr segundo corresponda.
Os dejo dos vídeos que me mandó Román haciendo los experimentos.
¡Disfrutad del día! ¡Hasta mañana!
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