Lunes 30-03-2020
Buenos días,
Después del fin de semana, toca retomar la rutina escolar. Hoy las recomendaciones de trabajo son:
Matemáticas: repaso trimestral página 150 ejercicios 2, 3 y 4.
En el ejercicio número 2 volvemos a trabajar los signos de mayor y menor. Para resolverlo, recordaremos a los niños que para comparar número empezaremos a fijarnos en las centenas (quien la tenga mayor, será el número más alto), si coinciden las centenas pasaremos a comparar las decenas (el que tenga la decena mayor será el mayor) y si coincidieran centenas y decenas en último caso nos fijaríamos en las unidades. Tienen que leer bien el enunciado del ejercicio para saber cómo hay que ordenar los números.
En el ejercicio 3 tienen que resolver esas sumas y restas. Yo antes de hacer estos ejercicios procuro recordar cómo se resuelven las sumas y restas llevadas. La mayor dificultad ahora mismo para ellos son las restas llevadas. La explicación que le damos en el cole es comparando la cuenta con un ascensor:
8 3 Como siempre empezaremos por las unidades. Nos fijamos en que en el
- 6 8 minuendo es un 3 y en el sustraendo es un 8. Entonces les decimos que
_____________ se imaginen un ascensor que sólo puede subir. Si estamos en el piso 8
¿podemos subir al piso 3? Si la respuesta es negativa, como en este caso, la resta será llevada. En vez de al piso 3 tendremos que subir al piso
13. Por último, recordarles que como nos prestaron una decena los números
de la siguiente columna, tenemos que devolvérsela a la decena situada en el
sustraendo para que la cuenta no varíe (en este caso al 6). Una vez hicimos este paso, resolvemos las unidades (del 8 al 13 van 5) y a la hora de hacer lo mismo con las decenas, primero tendremos que hacer esa suma de la decena del
sustraendo con la decena extra añadida (6+1), y vez hecho, terminamos la
cuenta (del 7 al 8)
El ejercicio 4 es parecido al anterior, la única diferencia es que tienen que colocar ellos las cuentas. Recordemos que las unidades van debajo de las unidades, las decenas debajo de las decenas...
Después del fin de semana, toca retomar la rutina escolar. Hoy las recomendaciones de trabajo son:
Matemáticas: repaso trimestral página 150 ejercicios 2, 3 y 4.
En el ejercicio número 2 volvemos a trabajar los signos de mayor y menor. Para resolverlo, recordaremos a los niños que para comparar número empezaremos a fijarnos en las centenas (quien la tenga mayor, será el número más alto), si coinciden las centenas pasaremos a comparar las decenas (el que tenga la decena mayor será el mayor) y si coincidieran centenas y decenas en último caso nos fijaríamos en las unidades. Tienen que leer bien el enunciado del ejercicio para saber cómo hay que ordenar los números.
En el ejercicio 3 tienen que resolver esas sumas y restas. Yo antes de hacer estos ejercicios procuro recordar cómo se resuelven las sumas y restas llevadas. La mayor dificultad ahora mismo para ellos son las restas llevadas. La explicación que le damos en el cole es comparando la cuenta con un ascensor:
8 3 Como siempre empezaremos por las unidades. Nos fijamos en que en el
- 6 8 minuendo es un 3 y en el sustraendo es un 8. Entonces les decimos que
_____________ se imaginen un ascensor que sólo puede subir. Si estamos en el piso 8
¿podemos subir al piso 3? Si la respuesta es negativa, como en este caso, la resta será llevada. En vez de al piso 3 tendremos que subir al piso
13. Por último, recordarles que como nos prestaron una decena los números
de la siguiente columna, tenemos que devolvérsela a la decena situada en el
sustraendo para que la cuenta no varíe (en este caso al 6). Una vez hicimos este paso, resolvemos las unidades (del 8 al 13 van 5) y a la hora de hacer lo mismo con las decenas, primero tendremos que hacer esa suma de la decena del
sustraendo con la decena extra añadida (6+1), y vez hecho, terminamos la
cuenta (del 7 al 8)
El ejercicio 4 es parecido al anterior, la única diferencia es que tienen que colocar ellos las cuentas. Recordemos que las unidades van debajo de las unidades, las decenas debajo de las decenas...
Plástica: la ficha recomendada para hoy es la siguiente:
Tenemos que terminar esos cuatro dibujos y escribir en el renglón de abajo su nombre. Una vez terminan de dibujar todo lo que falta, pueden colorear.
Y os dejo más dibujos de vuestros trabajos. ¡Maravilloso chicos/as!
Hasta aquí las recomendaciones de hoy. ¡Hasta mañana!
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